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內容簡介
學生成績低落,身為老師,要如何面對與堅持?
孩子成績低落,身為父母,要如何為孩子找到學習的生機?
自己成績低落,該如何堅定信念,相信自己一定會進步?
為何付出與努力,還是得不到心中所要的?
本書收錄老師與學生互動的真實故事,
翻開本書,讓書中的實際故事告訴你,懂得方法,你遇到的一切的問題,將迎刃而解……
作者簡介
黃湘
擁有十多年的英文教學經驗,已幫助無數學子通過初級及中級英檢,不只是在英文教學的領域上,擁有一片自己的天空。更在生活中,活出自己的新天地。
直率的她,面對任何的生活困境時,總是選擇勇敢無懼的去面對與承受,從小體弱多病的她,意外不斷的她,歷經幾次生死關頭的她,不曾對這世間低頭過。她總是面帶微笑的對朋友說,她感謝曾歷經的風霜,讓她在心靈這一塊,得以學習和成長。
透過自身生活經驗的分享,黃湘希望可以讓翻開本書的有緣人,都能找到幸福與快樂。她常說:「只要還有一口氣在,人生處處有生機。」她擁有不屈服的堅韌生命力,就為了一呼一吸間的生命存在。
著作:
全民英檢中級單字隨身讀
快速記憶多益片語
懂得接受,你可以活得更快樂
懂得改變,人生一定會有奇蹟
懂得愛,人生處處有溫情
台長:湘
站台名稱:
黃湘英檢網站:mypaper.pchome.com.tw/pearlhung
夢想世界太平: mypaper.pchome.com.tw/pearl0328
目錄
第一章 正確的觀念是致勝的關鍵
1.教學觀念
2懂得分享
3. 不輕言放棄
4 課堂中的老師為何愛生氣?
5. 三張優待票的啟示
6. 成績不能決定一切
7. 有效果, 再遠也要送
8. 可不可以不要寫評量
9. 如果成功的機會很低,要不要繼續努力
10.學生都是這樣的啊
11.一定要這樣嗎
第二章 有效的方法是通往成功的大道
1. 熟能生巧是必勝關鍵
2. 不要靠運氣,而要靠力行
3. 因材施教的必要
4. 我的家教學生
第三章 故事篇:人間有愛,處處是溫暖。
1. 我只是輕輕拉一下
2. 原則
3. 看到他,請不要欺負他
4. 挫折不傷
5. 給學生的告白
6. 感受正語的魅力,發揮讚美的力量
7. 鼓勵是教育的良藥
8. 解誤解
9.該怎麼說出口-像魚事件
10.放下先入為主的觀念
11.螃蟹的誕生
12.我囉嗦嗎?
13. 等我回家倒垃圾就回來
14. 愛我們的少年
15. 老師,你好假
16. 流言不傷
17. 課堂上的磨練課
18.每個學生都是寶藏
19.當週記改的作文
20.給老師的感謝信
21.老師!我不要寫
22.隱形的提醒
23. 現金一百元
序
序
教育,是愛的傳承
身為老師,最大的喜悅,不是來自孩子的分數有多高,而是來自一份貼心的問候,真心的關懷,最後,成為孩子的朋友,成就最動人的樂章。
本書的緣起,來自於一份對教育的執著。雖然在教育上已教了近二十年,仍然在這一塊領域上戰戰兢兢,每一年遇到的每一位孩童,都是我生命中的老師。這些孩子們,教會我,該如何對待他們;教會我,該如何自我反省。常常,我在孩子們的身上,看到過去的自己,也驚覺到自己不足的地方,更因而去修正自己的行為。有時,不是我去糾正小孩,反而是,小孩教會我什麼叫「以身作則」。什麼叫「公平公正」。在互相的對待中,自己明白,孩子們的學習,和老師們的成長,竟是一體的兩面。很高興,自己成為老師。因為這樣的行業,讓自己習得了「耐心」、「公平」、「公正」,更因此習得了「忍耐」與「等待」。
本書的作者有兩位,一位是本人,另一位是我在網路上認識的教職者。我是英文老師,她是作文老師。在因緣際會之下,我和她,有緣合著「懂得方法,教育一點也不難」這本書。我欣賞她教學的方法與理念。因此,找她合作。第一單元和第二單元為本人黃湘之作,第三單元為陳欣怡老師的作品。我的單元負責觀念的傳達,陳老師負責故事的提供。希望透過我們倆的第一次合作,提供老師和孩子們間如何相處的方法;更希望透過書中師生彼此的溝通,以及找出適當教學方法的過程,讓對教育有興趣者,多少得到一些啟發。
期待本書,能讓大家閱讀愉快,更期待能從其中,找到您要的「教育理念」與思考出對待孩子的方式。湘祝福翻開本書的有緣人,都是下一個教育良師。
黃湘
教育之心
長大後回看學生時代的自己,才驚覺自己的叛逆。曾經我對老師嚴格管教的批判,在站上講台教書之後,點點滴滴化為感恩及一份慚愧;也更明白篤定教學需要雙方的溝通,而不是單方的給予,師生有共識了才能達到教育的目標。
過去的叛逆來自無法理解老師教誨背後的苦心,有鑑於此,在教學的日子裡,我喜歡也要求和學生聊天,這是種「有目的」性但自然的溝通。我喜歡問學生對人、事、物的感受、想法,從中找到教學的目標及方法;但意外的,在這過程中,學生教給我的遠比我能給他們的多更多。
能當老師是上蒼給的幸福,維持這份「跨世代」的幸福,我需要不斷地努力充實、反省自我。那年遇到教學困難時,教育過無數學生的長輩,送給我三顆心:「明心見性的心」、「放下的心」還有「不斷開導的心」。現在我明白了這三顆教育之心的意義──要主動積極的理解孩子;要學會不擔憂,適時放手給他們機會成長;不管情況如何,要給予信任,永遠接納,永不放棄。
我習慣記錄下與學生們互動的點滴,那些美好的記憶與教學轉機的關鍵,化為我對教學不變的熱情。感謝黃湘老師給我這個機會,能和大家分享這分幸福。
教育是需要時間等待開花結果的,這時間沒有一定,最後的決定權在學生身上,我要做的就是用心、真誠的在學生的心裡撒下希望的種子,讓他們知道每一個人都可以發光、發亮。祈願所有的孩子們,在需要時有種子裡的營養可以提取,讓自己成長。自己所學有限,也願因此書而結緣的朋友們,在看過這些故事後,給予指教,願有機會與你們一起學習成長!
陳欣怡
詳細資料
- ISBN:9789868772410
- 叢書系列:
- 規格:平裝 / 256頁 / 14.5 x 21 x 1.28 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
- 出版地:台灣
- 本書分類:> >
小黑自己有一款閒置已久的iPad,要說為什麼的話,主要因為平時工作用電腦,回家看劇玩遊戲有手機,iPad久而久之就沒有了想要開啟的理由。不過隨著最近的幾次系統更新,加入了支持鍵鼠觸控板的功能,用iPad辦公敲文案成為可能。由此小黑聯想到自己的那臺老iPad也終於有用武之地了! ...▲ 支持鍵盤操控後的iPad 而在最近更新的 iPadOS 13.4 系統中,有一個旁人不太留意的新功能點引起了小黑的關注——全鍵盤控制。在該功能下,你可以在雙手不離開鍵盤的情況下控制你的 iPad。 對於辦公環境下,打字的鍵盤操控和部分必要的觸屏操控並存,會帶來體驗不佳的割離感。而全鍵盤控制的誕生恰好可以在打字環境下,大幅減少雙手離開鍵盤的次數,提高效率和專注度。作為一個真實存在的需求,小黑認為有必要專門給大家介紹一下。 怎麼打開全鍵盤控制 ...▲ 輔助功能下的全鍵盤控制開關需要打開 那麼首先想要開啟全鍵盤控制的大前提是,你有一個外接鍵盤。無論是蘋果官方鍵盤還是第三方鍵盤都可以。設置打開方式為: 設置 - 輔助功能 - 鍵盤 - 全鍵盤控制,選擇開啟即可。 開啟全鍵盤控制後,螢幕上會出現藍色框選區域,它就是用來提醒我們進行操作的區域範圍,可以將它稱之為光標。默認情況下,光標會在靜止 15 秒後自動隱藏,當然光標的顏色,自動隱藏等屬性都是可以在菜單里自己調整的。 鍵盤如何控制系統 ...▲ 鍵盤操控主螢幕左劃右劃 比較令人滿意的一點是,全鍵盤控制與現有的系統快捷鍵及觸摸操作沒有衝突,系統快捷鍵大多為鍵盤下方的四個功能鍵。全鍵盤控制將 Tab 鍵當作了新的功能鍵,通過與其他按鍵的組合來實現對系統的控制,有效的避免了衝突。 ...▲ 部分快捷鍵 全鍵盤控制下,基本的系統操作邏輯是按下 Tab 鍵光標切換下一個項目, Shift + Tab 的組合鍵可以回到上一個項目。光標移至指定位置時,按下空格鍵即可確認操作。額外補充一句在桌面選擇圖標時,必須用方向鍵進行控制。 ...▲ 部分Tab組合鍵演示 之前提過的Tab 鍵的多種組合鍵中,比較實用具有代表性的功能如下:Tab + L(Lock)鎖屏,Tab + R(Rotate)旋轉螢幕,Tab + N / C分別對應著通知中心和控制中心。 ...▲ 快捷鍵提示 即使你忘記了這些快捷鍵組合也沒關係,按下 Tab + H(Help)就可以打開幫助菜單,系統會提醒你不同操作所對應的快捷鍵。經過一段時間的習慣操作後,你的手就可以在不離開鍵盤的情況下控制整個系統了。 鍵盤手勢帶來精準操作 ...▲ 鍵盤手勢 iPadOS 終究是一個觸屏系統,相當一部分的操作需要觸摸螢幕才能實現。全鍵盤控制針對這一點給出的適配方案就是——鍵盤手勢,按下 Tab + G(Gesture)即可切換該模式。 ...▲ 空格模擬長按 該模式下空格鍵就會變成「觸摸」,它與「確認」表達的差別在於,觸摸時長是根據按下空格鍵的時間決定的。好比光標在一張圖片上,普通模式按空格會打開圖片,而在鍵盤手勢模式下,快速點擊空格鍵對應輕按,打開圖片,而長按空格鍵彈出 Context Menu。 在鍵盤手勢模式下,Command + 方向鍵對應著放大縮小以及旋轉的操作,另外要注意的是,鍵盤手勢模式不支持自由控制光標。也就是說,依然只能通過 Tab 鍵來逐一切換光標,手勢也只會在光標位置觸發,加上方向鍵被占用,需要細緻調整光標的操作是無法在鍵盤手勢模式下完成的,這一點就需要大家掌握靈活切換的技術了。 全鍵盤控制體驗如何? ...▲ 微信排版問題重重 系統層面上,由於Tab 作為新功能鍵的加入,不會與現有的快捷鍵產生衝突,因此能夠給我們帶來相當不錯的體驗。目前最影響體驗的部分就在於第三方應用的適配問題了。 比如在微信公眾號文章介面,無法通過方向鍵滾動文章,需要藉助鍵盤手勢來模擬觸摸滾動。此外,也不能通過 Tab 鍵將光標移動到左上角的返回按鈕,比較影響體驗。我們目前只能靜待後續的不斷更新改善。 ...▲ iPad 搭配鍵盤辦公效率更上一層 整體而言,全鍵盤控制確實能夠做到手在不離開鍵盤的情況下實現更多操作。普通模式和鍵盤手勢之間的可切換也進一步擴展了更豐富的用法。如果你是一個在 iPad 上經常使用鍵盤的人,不妨也來嘗試下無需手指觸屏的iPad使用體驗。
文章來源取自於:
每日頭條 https://kknews.cc/digital/zr4lm43.html
博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010527016
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